معلومات الملف:

نموذج أسئلة الاختبار التكويني الأول بدون الحل

نواتج التعلم :

نواتج التعلم المعرفية (المعرفة والفهم):

1. معرفة أهداف واستراتيجيات برنامج الفضاء الإماراتي:
· التعرف على الهدف الاستراتيجي من إنشاء وكالة الإمارات للفضاء.
· معرفة أبرز الإنجازات الفضائية للإمارات مثل "مسيار الأمل" و"خليفة سات".
· فهم التطور التاريخي للبرنامج الفضائي الوطني وتواريخ الإطلاق والدعم المالي.
2. فهم مصادر المعلومات الجغرافية وتطورها:
· التمييز بين المصادر التقليدية (الخرائط، الكرات الأرضية) والمصادر الحديثة (نظم المعلومات الجغرافية، الأقمار الصناعية، التطبيقات الذكية).
· معرفة فوائد واستخدامات كل مصدر من مصادر المعلومات الجغرافية.

نواتج التعلم المهارية (التطبيق والتحليل):

1. تحليل دور التكنولوجيا في تطوير المعلومات الجغرافية:
· القدرة على مقارنة بين الخرائط التقليدية والإلكترونية من حيث المميزات والوظائف.
· تحليل دور صور الأقمار الصناعية في رصد الظواهر الطبيعية والتغيرات الجغرافية.
2. تطبيق المعرفة في فهم الوظائف العملية للتكنولوجيا الجغرافية:
· فهم كيف تساهم تطبيقات مثل Google Maps وWaze في الحياة اليومية.
· استيعاب دور نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في تحليل البيانات وإنشاء الخرائط التفاعلية.

نواتج التعلم القيمية والوطنية:

1. تعزيز الانتماء والوعي بالإنجازات الوطنية:
· الاعتزاز بالإنجازات الإماراتية في مجال الفضاء والتكنولوجيا.
· فهم رؤية ورسالة الدولة في تطوير التعليم والابتكار.

نواتج التعلم العامة:

1. تنمية مهارات القراءة والفهم والاستنتاج:
· القدرة على استخلاص المعلومات من النصوص الجغرافية والتاريخية.
· الإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد بناءً على فهم النص والمعرفة السابقة.

هذه النواتج تعكس توجهًا نحو دمج المعرفة الوطنية مع المهارات التقنية والعلمية، بما يعزز الهوية والابتكار لدى طلبة الصف الرابع في الإمارات.