معلومات الملف: ملزمة المراجعة النهائية - الصف الحادي عشر - الفصل الثاني - اللغة العربية

تتضمن الملزمة ثلاثة أقسام رئيسية: النحو، البلاغة، ومهارات القراءة والكتابة (الاختبارات الورقية والإلكترونية).

---

أولاً: النحو - (كاد وأخواتها، النداء، البدل)

· أفعال المقاربة والرجاء والشروع (كاد وأخواتها):
· عملها: تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ (ويسمى اسمها) وتنصب الخبر (ويسمى خبرها)، بشرط أن يكون الخبر جملة فعلية فعلها مضارع أو مصدراً مؤولاً.
· أنواعها:
1. أفعال المقاربة: (كاد، كَرَبَ، أوشك) - تفيد قرب وقوع الخبر.
2. أفعال الرجاء: (عسى، حرى، اخلولق) - تفيد التمني والرجاء في حصول الخبر.
3. أفعال الشروع: (أنشأ، طفق، جعل، هبَّ، شرع، أخذ، بدأ) - تفيد الشروع والبدء في الفعل.
· النداء:
· حكمه: يُبنى الاسم المُنادى على الضم إذا كان (علمًا مفردًا) أو (نكرة مقصودة). ويُنصب إذا كان (مضافًا) أو (شبيهًا بالمضاف) أو (نكرة غير مقصودة).
· البدل:
· تعريفه: تابع يقصد بالذات ويوضح المبدل منه أو يؤكده.
· أنواعه:
1. بدل مطابق (كل من كل): يطابق المبدل منه في المعنى (مثل: الكاتبة عائشة مبدلة من الكاتبة).
2. بدل بعض من كل: يدل على جزء حقيقي من المبدل منه، ويشترط اتصاله بضمير (مثل: قرأت القصة نصفها).
3. بدل اشتمال: يدل على معنى أو صفة غير ملموسة في المبدل منه، ويشترط اتصاله بضمير (مثل: أعجبني الطالب خلقه).

---

ثانياً: البلاغة - (علم البديع، البيان، المعاني)

· علم البديع (المحسنات البديعية):
· الطباق: الجمع بين كلمة وضدها في الكلام (مثل: الليل والنهار).
· المقابلة: الإتيان بعدة كلمات وما يقابلها من معان (مثل: قليل دائم خير من كثير منقطع).
· السجع: اتفاق أواخر الجمل في النثر (مثل: الإنسان بأدبه لا بزيه وثيابه).
· الجناس: اتفاق كلمتين في اللفظ واختلافهما في المعنى (مثل: دارهم بمعنى المنزل ودارهم بمعنى عاملهم).
· علم البيان (الصور البيانية):
· التشبيه: عقد مقارنة بين شيئين يشتركان في صفة. له أركان (مشبه، مشبه به، أداة، وجه شبه).
· الاستعارة: تشبيه حذف أحد طرفيه. نوعان:
· تصريحية: حذف المشبه وصرّح بالمشبه به (مثل: رمى اللاعب صاروخًا).
· مكنية: حذف المشبه به ورمز إليه بصفة من صفاته (مثل: اشتعل الرأس شيبًا).
· الكناية: التعبير عن معنى لازم للمعنى الأصلي (مثل: ناعمة الكفين كناية عن الترف).
· علم المعاني (الأساليب):
· الخبري: ما يحتمل الصدق أو الكذب.
· الإنشائي: ما لا يحتمل الصدق أو الكذب.
· الطلبي: (الأمر، النهي، الاستفهام، النداء، التمني).
· غير الطلبي: (القسم، المدح، الذم، التعجب).

---

ثالثاً: تطبيقات على النصوص

· الاختبار الورقي (النص الشعري):
· نص "أيها الشاكي وما بك داء" (لإيليا أبو ماضي): يركز على فكرة التفاؤل والنظر الإيجابي للحياة، فجمال الحياة ينبع من داخل الإنسان.
· نص "صَحِبَ الناسُ قبلنا ذا الزمانا" (للمتنبي): يتناول فكرة معاناة الناس مع تقلبات الزمن، ودعوته إلى التحلي بالشجاعة ومواجهة الصعاب.
· الاختبار الورقي (الكتابة):
· النص السردي: كتابة قصة تتضمن عناصر القصة (شخصيات، زمان، مكان، حدث، حوار) مع مراعاة الوصف والسرد.
· النص الوصفي: كتابة نص وصفي لموقف أو شخص (مثل طفل ضائع) مع التركيز على المشاعر والأحاسيس واستخدام لغة تصويرية.
· الاختبار الإلكتروني (النص المعلوماتي):
· نص "مستقبل المدن الذكية": يعرض مفهوم المدن الذكية، دوافع إنشائها (كالهجرة والاكتظاظ)، وتطبيقاتها في مجالات الطاقة، المياه، النفايات، والصحة.
· نص "البصمة الكربونية": يشرح مفهوم البصمة الكربونية كقياس لانبعاثات ثاني أكسيد الكربون، أسباب ارتفاعها (كاستهلاك اللحوم، الاعتماد على الوقود الأحفوري، ووسائل النقل الفردي)، وطرق الحد منها.
· الاختبار الإلكتروني (النص السردي):
· قصة "الخبز المر" (وداد سكاكيني): قصة مؤثرة عن معاناة الطفل اليتيم (فتحي) مع زوجة عمه القاسية، وتضحية أمه من أجله. تبرز القضية الاجتماعية لكفالة اليتيم ورعايته.
· قصة "سائق الأجرة" (أنمار رحمة الله): قصة قصيرة تسلط الضوء على حزن سائق فقد ابنه الوحيد، ولامبالاة الركاب بمشاعره، وتظهر قسوة المدينة وصعوبة التواصل الإنساني.