| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/19 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثالث ⇦ ملفات متنوعة |
| تقييم الوحدة الثانية My things مع الحل | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: النصوص الإملائية المقترحة | الملف الحالي: 5858 | التالي: ملخص ومراجعة شاملة لمنهج We can 2 | ||
| المادة: لغة انجليزية | ||||
| الصف الثاني | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 1446-1447ه | ||||
معلومات الملف: تقييم الوحدة الثانية My things مع الحل من منهج We can | ||||
| عدد الصفحات: 3 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| هذا الملف وزاري - اضغط هنا للحصول على جميع كتب الصف الثاني | ||||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||||
| الحجم: 723.9KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-08-30 12:08:21 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 3085 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-19 09:58:59 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2025-04-07 08:24:26 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: تقييم الوحدة الثانية My things مع الحل
1744014258.pdf
يتم الآن تحضير الملف ( تقييم الوحدة الثانية My things مع الحل) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|