| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/18 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية الدراسة للعام الدراسي 2025-2026 في 2025-08-24 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الرابع |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الرابع ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ كتب للطالب |
| كتاب الإملاء والخط | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: تقرير كشف بالمهارات | الملف الحالي: 2168 | التالي: خطة توزيع المقرر للفصل الأول 1447ه | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الرابع | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: كتب للطالب | ||||
| العام الدراسي: 2019-2020 | ||||
معلومات الملف: إليكم كتاب الإملاء والخط من مادة لغتي للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول يتضمن الكتاب : تمرينات تنشيطية كتابة الكلمة عند دخول اللام عليها (الشمسية والقمرية) رسم الكلمة التي اولها لام اذا دخلت عليها لام شمسية كتابة الكلمات المبدوءة ب ال اذا سبقتها الباء، الفاء، الكاف، الواو واخيرا الأخطاء الإملائية الشائعة وفق المنهاج السعودي الحديث 2019/2020 | ||||
| عدد الصفحات: 45 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| هذا الملف وزاري - اضغط هنا للحصول على جميع كتب الصف الرابع | ||||
| الحجم: 2.8MB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2019-10-17 08:10:18 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 26826 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-18 23:06:20 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: كتاب الإملاء والخط
1571343078.pdf
يتم الآن تحضير الملف (كتاب الإملاء والخط) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|