الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/29 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ الملفات التي تحوي كلمة محتويات |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة محتويات) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (محتويات) من مادة رياضيات, الفصل الثاني بحسب الصف الخامس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | خطة توزيع رياضيات 5 للفصل الثاني تاريخ الإضافة: قبل 4 أشهر | عدد المشاهدات: 1111 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: رياضيات - الصف الخامس - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
sheets | ️ 4 |
المشتركة، | ️ 4 |
guide | ️ 3 |
المساحة | ️ 3 |
طبعة | ️ 3 |
exams | ️ 2 |
keys | ️ 2 |
القواسم | ️ 1 |
الاحتمال | ️ 1 |
معكم | ️ 1 |
الأشكال | ️ 1 |
المحيط | ️ 1 |
الحجم | ️ 1 |
محتويات | ️ 1 |
misc | ️ 1 |
نهائي | ️ 1 |
متنوعة | ️ 1 |
الملف | ️ 1 |
العمليات | ️ 1 |
حل_المسألة | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الخامس | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
sheets | رياضيات | ️ 4 |
misc | القرآن الكريم | ️ 4 |
طبعة | التربية الفنية | ️ 4 |
المشتركة، | رياضيات | ️ 4 |
الفصول | علوم | ️ 3 |
خطة | دراسات اسلامية | ️ 3 |
اختبار_نهائي | التربية البدنية | ️ 3 |
guide | رياضيات | ️ 3 |
كتاب | لغة انجليزية | ️ 3 |
quizzes | دراسات اسلامية | ️ 3 |
sheets | علوم | ️ 3 |
المساحة | رياضيات | ️ 3 |
الدور_الأول | التربية الفنية | ️ 3 |
القرآن | دراسات اسلامية | ️ 3 |
طبعة | رياضيات | ️ 3 |
لمادة | لغة عربية | ️ 3 |
book | لغة عربية | ️ 3 |
اختبار | دراسات اسلامية | ️ 2 |
الحديث | دراسات اسلامية | ️ 2 |
بصيغة | دراسات اسلامية | ️ 2 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|