| الملاحظات المثبتة في المناهج الكويتية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الكويت ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2023/2024 وتاريخ اليوم 2024/12/21 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: إجازة نصف السنة الدراسية في 2025-01-05 | |
| جداول اختبارات الثانوي | |
| 📋 الجداول التفاعلية لاختبار نهاية الفترة الأولى في جميع المناطق التعليمية في الكويت - الفصل الأول 2024/2025 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الكويتية ⇦ الجداول التفاعلية للمناطق ⇦ الجدول التفاعلي في منطقة العاصمة التعليمية |
|---|
تتضمن الجداول أدناه ترتيب الامتحانات حسب الأيام والصفوف، حيث يمكنك الضغط على اسم المادة لتحصل على جميع الملفات الهامة التي تخص المادة وفق الصف المحدد.
| اليوم والتاريخ | الصف السادس | الصف السابع | الصف الثامن | الصف التاسع |
|---|---|---|---|---|
| الأربعاء 2024/12/18 |
اللغة العربية (8:00 - 10:15) |
الاجتماعيات (8:00 - 9:45) |
اللغة الإنجليزية (8:00 - 10:15) |
الرياضيات (8:00 - 10:15) |
| الخميس 2024/12/19 |
التربية الإسلامية (8:00 - 9:45) |
اللغة الإنجليزية (8:00 - 10:15) |
اللغة العربية (8:00 - 10:15) |
الاجتماعيات (8:00 - 9:45) |
| الأحد 2024/12/22 |
الرياضيات (8:00-9:45) |
التربية الإسلامية (8:00-9:45) |
الاجتماعيات (8:00-9:45) |
العلوم (8:00-9:45) |
| الاثنين 2024/12/23 |
الاجتماعيات (8:00-9:45) |
الرياضيات (8:00-9:45) |
العلوم (8:00-9:45) |
التربية الإسلامية (8:00-9:45) |
| الأربعاء 2024/12/25 |
اللغة الإنجليزية (8:00-9:45) |
العلوم (8:00-9:45) |
الرياضيات (8:00-9:45) |
اللغة العربية (8:00-9:45) |
| الخميس 2024/12/26 |
العلوم (8:00-9:45) |
اللغة العربية (8:00-9:45) |
التربية الإسلامية (8:00-9:45) |
اللغة الإنجليزية (8:00-9:45) |
|
ملاحظات: 1) تضاف ربع ساعة على زمن الامتحان لجميع المجالات الدراسية لمنح الطلاب وقت لقراءة التعليمات والتأكد من عدد أوراق الأسئلة. 2) تضاف 30 دقيقة إلى الزمن الأصلي لطلاب الحالات الخاصة. 3) الحضور قبل موعد الامتحان بوقتٍ كافٍ وإحضار الأدوات الخاصة لكل امتحان. | ||||
| للحصول على الجداول التفاعلية لجميع المناطق التعليمية والتعليم الخاص في الكويت اضغط هنا | ||||
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|